Publicacions Editorial Graó. Llibres i revistes de pedagogia.

Núm.146
Novembre 2005

Editorial	El área de educación para la ciudadania, ¿un brindis al sol? Accedir a l'article
Opinión	Clase social y fracaso escolar Accedir a l'article Rafael Feitó
Aula de ...	De la política a la práctica educativa. Valorando el nuevo programa de Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social en Cataluña Resum La incorporación de alumnos de otros países a los centros educativos es un fenómeno relativamente próximo en el tiempo, de distribución no homogénea en el territorio y de características muy diversas según los países de procedencia. Frente a esta nueva situación no ha habido previsiones institucionales para poder abordarla de forma eficaz desde los centros. Accedir a l'article Quim Canals El aula de acogida como punto de encuentro Resum El aula de acogida significa para nosotros un punto de encuentro de maestros, padres, alumnos y especialistas, con la finalidad de dar respuesta a los retos surgidos en la integración de alumnos extranjeros que se van incorporando a lo largo del curso. Accedir a l'article Anna Vilà Josep Sala Sobre «nouvinguts»/«benvinguts» en las escuelas de las Islas Baleares Resum A los recién llegados a las islas se les llama nouvinguts. Y se les dice benvinguts a los bien acogidos, una congratulación a los que llegan bien. Siempre me ha parecido que entre una y otra palabra debería haber una correspondencia inequívoca. Accedir a l'article Josefina Villena Defez Atención educativa a hijos e hijas de la inmigración en la Comunidad Autónoma Vasca Resum La acogida e integración de los hijos e hijas de inmigrantes tiene muchos más ángulos que las reflexiones sobre temas lingüísticos. Accedir a l'article Juan López, Joseba Ibarra Respuestas socioeducativas ante la creciente diversidad cultural en Galicia Resum Con este breve retrato de la escolarización del alumnado multicultural en Galicia, se pretende ofrecer una visión de conjunto que, además, invite a la reflexión crítica y constructiva. Accedir a l'article Cathryn Teasley La inmigración en Madrid. Reflexiones de una maestra Resum Cuando hablamos de emigrantes no nos referimos a todos en los mismos términos. Hay emigrantes pobres y emigrantes menos pobres, a los que llamamos residentes. Accedir a l'article Montserrat Lajas Acogida del alumnado inmigrante y política educativa en Andalucía Resum En Andalucía... Ante la presencia de extranjeros que viven y desean compartir sus vidas con nosotros la situación se ubica, a mi modo de ver, entre dos ejes que reflejan, diría que casi de forma permanente, la relación entre ambos grupos de población. Aunque no creo que esto sea ni original ni exclusivo de los andaluces. Accedir a l'article José Murillo Gómez
Innovación educativa	La formación «online» Resum El substrato de Internet es una tecnología: hace posible, potencia, traslada, nos conduce a... pero no convierte en mejor ni en más elaborada la información o los contenidos que las personas hayan "colgado" allí. La metodología, que impregna la creación de contenidos y la impartición, continúa siendo la clave para una formación de calidad. Accedir a l'article Gregorio Casamayor ¿Nuevos roles docentes en la formación «online»? Resum La concepción del aprendizaje que subyace a las prácticas educativas determina necesariamente los roles que se atribuyen al profesorado y al alumnado. Esto se aplica tanto en la modalidad presencial como en la virtual. En este artículo, defendemos que los roles no cambian por el hecho de que la tecnología medie en el aprendizaje y que el factor clave del éxito de la formación virtual es el diseño instructivo que hay detrás de cualquier programa. Accedir a l'article Alicia Segura, Anna Rubio El currículo del alumnado virtual Resum Estar motivado y superar el miedo a la tecnología son requisitos indispensables para ser un alumno virtual. Accedir a l'article Gemma Mas Crespo La educación en valores en la formación de los responsables del deporte en edad escolar: una propuesta «online» Resum Desde el ámbito de la educación formal y especialmente desde la no formal, debemos contribuir a la promoción de valores individuales y sociales. Por ello, nos planteamos la necesidad de ofrecer un curso, destinado fundamentalmente a técnicos deportivos, monitores y educadores en general, que permita reflexionar sobre la importancia de la educación en valores, que ofrezca recursos para su desarrollo y que facilite el intercambio de experiencias con otros profesionales del mismo entorno educativo. Accedir a l'article Maria Prat, Marta Carranza Estrategias de cálculo en la educación infantil y primaria. Un curso «online» de formación de profesorado Resum En este artículo se describe una experiencia reciente de formación del profesorado en el área de matemáticas mediante la modalidad on line, que tiene sus propias reglas y su propia dinámica, a la que hay que adaptarse para obtener de ella el máximo rendimiento y alcanzar, de esta forma, el éxito de la acción formativa. Accedir a l'article Lluís Segarra Un espacio de participación y aprendizaje Resum El cambio económico y cultural actual nos ha permitido detectar las necesidades de los profesionales de la museografía en activo y crear un máster específico, desarrollado en un entorno virtual y bajo la supervisión de un equipo de personas especializadas en cada uno de los ámbitos de la formación on line. Accedir a l'article J. Santacana, N. Serrat, E. Prat, Mª C. Castillo El portafolio: la reflexión explícita del proceso de aprendizaje en la formación de profesores de E / LE Resum Una de las innovaciones docentes más destacadas que se ha incorporado en la 6.ª edición del Máster a distancia de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (E/LE) de la Universitat de Barcelona Virtual ha sido la herramienta formativa del portafolio. Accedir a l'article Joan-Tomàs Pujolà Para saber más Accedir a l'article
Intercambio de experiencias	Un juego sin palabras Resum Profesores y comunicadores y catedráticos, todos en general, sufren los rigores del miedo a hablar en público en más de una ocasión. Accedir a l'article Nereida López, Gotzon Toral
Reflexión	La colaboración entre profesores: una respuesta a los desafíos actuales de la enseñanza Resum El trabajo cooperativo se basa en la existencia de metas compartidas y su práctica es necesaria para mejorar la educación, enriquecer la profesionalidad docente y apoyar la innovación y el cambio. Este tipo de trabajo se puede impulsar desde los centros educativos adoptando medidas que lo favorezcan. Accedir a l'article Ana López Hernández
Acción comunitaria	Comunidades de aprendizaje Resum La actual sociedad de la información nos plantea nuevos retos en todos los ámbitos: laboral, social, educativo, familiar y personal. Exige a la escuela una transformación, ya que ante los cambios sociales no puede llevar a cabo sola la tarea de educar. En este artículo se describen algunas de estas transformaciones que suponen una implicación de la comunidad. Accedir a l'article Mª Luisa Jaussi
El hatillo	Miradas. Libros. Encuentros. Convocatorias. Materiales y recursos. Web. Libros recibidos Accedir a l'article
Propuesta didáctica	Itinerario culinario: A Shrove Tuesday in London Accedir a l'article Marisa González Díaz
Humor	Remedios
Suplemento Aula	Aula Gestión Accedir a l'article 106.9Kb