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Aula De Innovación Educativa

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Competencia artística y cultural
Núm.183_184
Juliol, Agost 2009
Editorial
Opinión
Aula de ...
¿Qué es la competencia cultural y artística?
Resum

En este artículo se define el concepto de competencia cultural y artística y se ofrecen algunas pautas básicas para el desglose y la concreción de esta competencia de cara a la elaboración de la programación.

Andrea Giráldez
La evaluación de la competencia cultural y artística
Resum

Este artículo aporta reflexiones enstrumentos con la finalidad de ofrecer pautas y criterios para evaluar la competencia cultural y artística. Entendiendo que la evaluación es uno de los motores del aprendizaje, en él se parte de la evaluación alternativa como referente para una evaluación centrada en la relación entre lo académico y lo real.

Pep Alsina
Alfabetismo digital: un decálogo para la acción
Resum

El presente artículo reflexiona sobre lamportancia de ampliar y redefinir el concepto de alfabetización en la era de los nuevos medios audiovisuales. Propone un decálogo de orientaciones para los docentes, responsables de políticas educativas y público en general que tienen como finalidad alcanzar las competencias que requiere la era digital.

Jason Ohler
Una aproximación al arte a partir de un autor: Friedrich Stowasser
Resum

A continuación, presentamos una experiencia educativa llevada a cabo en el aula de P-5 y que hace referencia al área de comunicación y lenguajes sobre la competencia artística y cultural. Esta experiencia fue realizada durante el curso 2005-2006 por el grupo Regentag (las maestras tutoras junto con la maestra de refuerzo), que trabajaba en la escuela de educaciónnfantil y primaria Setelsis de Solsona (Lérida).

Carme Cusí , Verònica Dolcet , Araceli Sanahuja , Anna Vázquez
Crecer en compañía creando una ópera
Resum

"Todos los días me esfuerzo para hacer realidad mis sueños" (dice Bianca, de 7 años): esta frase es el resultado de la reflexión de una niña después de un año de trabajo en nuestra compañía de ópera. Nuestro proyecto consiste en la organización de los alumnos como una compañía para crear una ópera original (libreto, música, escenografía, vestuario...) como medio para dotarles de herramientas que garanticen su desa­rrollo personal y sunserción social de acuerdo con los valores que permiten la construcción de un mundo más justo.

Mercedes García Fernández , Beatriz López López , M.ª José García Gómez
Reflexiones en torno a la competencia artística y cultural
Resum

Este artículo es una reflexión sobre la competencia artística y cultural desde la educación plástica en el alumnado de primaria partiendo de ladea de que las artes permiten trabajar el binomio básico del patrimonio y la creatividad.

Lluis Vallvé
Innovación educativa
¿Qué enseñar sobre los seres vivos en los niveles educativos iniciales?
Resum

En este trabajo se presenta una propuesta de secuenciación conceptual sobre los seres vivos en los niveles educativosniciales. Ésta se organiza en torno a una serie dedeas clave, que tienen en cuenta susnterrelaciones con el entorno en el que viven.

María Garrido , Cristina Martínez
La nutrición: una función vital que invita a la reflexión didáctica
Resum

En este trabajo se presentan una serie dedeas clave relativas a la nutrición, así como su secuenciación. Con ello se pretende contribuir a desarrollar una concepción global y sintética de esta función vital a lo largo de la educación obligatoria.

Susana García , Cristina Martínez
Una experiencia de huerto escolar enmarcada en huertos de ocio intergeneracionales
Resum

Se presenta una experiencia de huerto escolar en torno a ladea de huertos de ociontergeneracionales promovida por la Universidad Popular de Cáceres y en la que participaron veinte familias del Colegio Público de Prácticas y quince mayores de esa localidad.

M.ª del Carmen Conde , Francisco Borrella , Gertrudis Durán
La diversidad de especies en el medio. Una idea para considerar en la enseñanza
Resum

Se presentan unas actividades realizadas en un aula de 4.º de ESO en relación con la diversidad en el ecosistema. Los resultados nos sugieren que el alumnado no percibe toda lamportancia de la diversidad en el mantenimiento del ecosistema.

M.ª Jesús Fuentes , Susana García Barros
Enseñar ciencias a estudiantes de compensación educativa mediante trabajos prácticos
Resum

Este artículo muestra cómo el desarrollo de la enseñanza mediante trabajos prácticos relacionados con ámbitos de la vida cotidiana ("El desarrollo embrionario del pollo") puede promover aprendizajes en estudiantes con muy poconterés por las ciencias.

Pilar Navarro , Enrique Banet , Francisco Núñez
Descubrimos a Salzillo
Resum

Desde el Servicio de Educación, sección Programas Educativos, se planifican los distintos proyectos, actividades y actuaciones educativas dirigidas a los escolares del municipio, complementarias a los contenidos curriculares, con el objetivo fundamental de servir de apoyo a los centros de enseñanza, utilizando la ciudad y su entorno como recurso didáctico.

Rosalía Sánchez Fortes
Preguntando, cooperando, reflexionando y comunicando: la construcción del modelo de ser vivo en primaria
Resum

Se presenta una experiencia de trabajo cooperativo realizada con niños de 5.º de primaria con la participaron maestros del colegio y profesores de la universidad, con el objetivo de trabajar el planteamiento de preguntas sobre los seres vivos.

Marta Ambite , M.ª Ángeles Laborda Soriano, M.ª José Gil Quílez, M.ª Begoña Martínez Peña
¿Son las plantas imprescindibles para la vida en nuestro planeta?
Resum

Se presenta una propuesta de actividades sobre lamportancia de las plantas para el mantenimiento de la vida en la Tierra, dirigida a la enseñanza secundaria de adultos a distancia, así como una reflexión sobre su puesta en práctica.

Concepción González , Juan Carlos Rivadulla
Intercambio de experiencias
Plumas de caballo y otras historias de evolución en el cine
Resum

El presente artículo muestra la posibilidad de acercarse a Darwin y a su obra de una forma lúdica y motivadora,lustrando el discurso con secuencias de películas de distintas épocas, lo que va a permitir la reflexión acerca de los condicionantes sociales, políticos entelectuales de la actividad científica.

Miguel Ángel Ferrer , Carmen Guerra
Reflexión
Una mirada crítica sobre los efectos de la evaluación externa de centros
Resum

En el presente artículo quisieranvitar al profesorado a la reflexión sobre los posibles efectos de la evaluación externa de centros escolares, desvelando sus luces y sus sombras. Adentrarse en el entramado de la evaluación externa supone necesariamente cuestionar si, verdaderamente, esta evaluación, ligada en lo fundamental al control y a la rendición de cuentas, facilita la mejora de las organizaciones escolares.

M.ª Amparo Calatayud
Acción comunitaria
Patrimonio cultural intangible
Resum

Las ciudades tienen en sus tradiciones, leyendas, fiestas populares... una herramienta educativa eficaz para desarrollar procesos dedentificación y sentimientos de pertenencia. Conocer y reconocer los símbolos, los ritos y las costumbres nos permite comprender, entender "la ciudad", y nos sitúa en un nuevo escenario.

Albert Soler
El hatillo
José Luis Cuesta
Juan de Vicente Abad
Propuesta didáctica
Patricia Gálvez , Susana Arizaga , M.ª Elena Guimerá
Humor

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