Buscar
La educación patrimonial en la escuela
Ver la ficha de este númeroNúm.208 - Enero 2012
REVISTA AULA. De Innovación Educativa
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
El trabajo cooperativo en el aula
Autores: Amparo Vilches, Daniel Gil
Pese a la abundante investigación e innovación que
fundamenta la validez del trabajo cooperativo en el aula,
se trata de una estrategia infrautilizada, para la
construcción de conocimientos y la adquisición de
actitudes positivas hacia el aprendizaje. Se analizan las
razones que explican este hecho y se indican posibles
soluciones.
Palabras clave:
Trabajo cooperativo, Clima del aula, Aprendizaje en pequeños grupos, Aprendizaje como (re)construcción de conocimientos
Trabajo cooperativo, Clima del aula, Aprendizaje en pequeños grupos, Aprendizaje como (re)construcción de conocimientos
Contenido restringido de esta ficha
Para ver el contenido restringido debes identificarte con el nombre de usuario y clave
Enviar la página a un amigo
Procesando…
Tu petición ha sido procesada correctamente.
Tu petición no ha sido procesada correctamente. Comprueba que has rellenado todos los campos y vuelve a intentarlo.
Comentarios
Otras obras del/la mismo/a autor/a
Artículo
Libro
Teorías y prácticas
|
|
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Autores:: |
La educación patrimonial en la escuela
Núm.208 - Enero 2012
REVISTA AULA. De Innovación Educativa
