Buscar
El autodiagnóstico pedagógico como medida de calidad en el aula
Ver la ficha de este númeroNúm.198 - Enero 2011
REVISTA AULA. De Innovación Educativa
AGOTADO
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Integración de un alumno con dificultades físicas en la ESO
Autores: Casos en xarxa
A partir de esta experiencia, podemos observar en la
práctica diaria cómo la enseñanza obligatoria hasta los
16 años y la asunción de la escuela inclusiva llevan
implícita la diversificación en las aulas como un proceso
natural, donde cada alumno y alumna tiene que encontrar
su orientación académica y personal de acuerdo con sus
capacidades e intereses.
Áreas:
Generalistas
Generalistas
Palabras clave:
Apoyo, Nee, Estudio de casos, Adaptación curricular
Apoyo, Nee, Estudio de casos, Adaptación curricular
Enviar la página a un amigo
Procesando…
Tu petición ha sido procesada correctamente.
Tu petición no ha sido procesada correctamente. Comprueba que has rellenado todos los campos y vuelve a intentarlo.
Comentarios
|
|
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Autores:: |
El autodiagnóstico pedagógico como medida de calidad en el aula
Núm.198 - Enero 2011
REVISTA AULA. De Innovación Educativa
