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Competencias e interdisciplinariedad en las artes / La fase central de la secuencia formativa
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REVISTA AULA. De Innovación Educativa
AGOTADO
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
La secuencia formativa: de la reflexión a la acción.
Autores: Montserrat Travé
El artículo hace un repaso de los conceptos relacionados con la secuencia formativa, que luegolustra con un ejemplo para la ESO.
Áreas:
Generalistas
Generalistas
Palabras clave:
Educación, Diseño curricular, Desarrollo curricular, Didáctica de las ciencias experimentales
Educación, Diseño curricular, Desarrollo curricular, Didáctica de las ciencias experimentales
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Competencias e interdisciplinariedad en las artes / La fase central de la secuencia formativa
Núm.151 - Mayo 2006
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