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Experiencias prácticas
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REVISTA AULA. De Innovación Educativa
AGOTADO
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Comparar ideas, más difícil que comparar cifras.
Autores: Begonya Oliveras Prat, Neus Sanmartí
Comparar es una habilidad muymportante para el aprendizaje de las ciencias. Es necesaria para relacionar hechos edeas, para relacionar las propias formas de pensar y los modelos de la ciencia, etc. Esta habilidad se explicita y se desarrolla a través del lenguaje, por lo que los profesores de ciencias deberíamosntentar que en nuestras clases los alumnos pudiesen aprender a utilizarla. En este escrito analizamos sus dificultades y propuestas para promover su desarrollo.
Áreas:
Generalistas
Generalistas
Palabras clave:
Educación, Enseñanza, Educación secundaria obligatoria, Ciencias
Educación, Enseñanza, Educación secundaria obligatoria, Ciencias
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Núm.105 - Octubre 2001
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