Experiencias prácticas

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Núm.095 - Octubre 2000
REVISTA AULA. De Innovación Educativa

AGOTADO

Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Entre la metáfora artística del adulto y la metáfora infantil. Una experiencia estética con el alumnado.

Autores:  Isabel Cabanellas
Una experiencia estética con el alumnado. Mi práctica docente con maestros y maestras me lleva a iniciar este artículo con las preguntas que ellos me plantean. Voy a intentar darles respuesta desde unas experiencias reales realizadas con niños y niñas de dos a siete años en un taller de plástica. ¿Necesita un maestro conocimientos artísticos para trabajar en un aula de educación infantil? ¿Qué hay que corregir en el dibujo infantil y cómo evaluar una experiencia estética?
Palabras clave:
Educación primaria, Educación, Enseñanza, Educación infantil, Plástica

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Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Entre la metáfora artística del adulto y la metáfora infantil. Una experiencia estética con el alumnado.

Autores::
Isabel Cabanellas
Palabras clave:
Educación primaria, Educación, Enseñanza, Educación infantil, Plástica

Una experiencia estética con el alumnado. Mi práctica docente con maestros y maestras me lleva a iniciar este artículo con las preguntas que ellos me plantean. Voy a intentar darles respuesta desde unas experiencias reales realizadas con niños y niñas de dos a siete años en un taller de plástica. ¿Necesita un maestro conocimientos artísticos para trabajar en un aula de educación infantil? ¿Qué hay que corregir en el dibujo infantil y cómo evaluar una experiencia estética?

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