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Centros de educación especial / Materiales y recursos matemáticos
Ver la ficha de este númeroNúm.083 - Julio, Agosto 1999
REVISTA AULA. De Innovación Educativa
AGOTADO
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Un buen recurso: hacer matemáticas.
Autores: Juan Antonio Hans, José Muñoz, Antonio Fernández-Aliseda, Josefa María Aldana
Todas aquellas personas que tienen o han tenido niños pequeños en sus casas saben el tremendo interés que muestran por descubrir cosas. Durante sus primeros años asimilan toda la información que les llega con una facilidad y unos deseos dignos de admiración: ya sea deshacer cualquier juguete para investigar qué tiene dentro, aprender palabras y cosas nuevas, descubrir los bichos que les rodean o que pueden encontrar en zoológicos o documentales, o, por lo que nos interesa a nosotros, ir descubriendo los números, aprender sus primeras cuentas o comenzar a reconocer las figuras geométricas. Este interés inicial se diluye a medida que avanzan dentro del sistema educativo. Así, cuando los alumnos y alumnas llegan a secundaria, muchos tienen ya cierto reparo, cuando no desprecio, hacia las matemáticas, sentimiento que en algunos llega a verdadero odio cuando abandonan ese nivel educativo. Este rechazo a la asignatura que les ha hecho infelices durante sus años de estudio, suele llevarse para siempre cuando se llega a la vida adulta.
Áreas:
Generalistas
Generalistas
Palabras clave:
Metodología, Matemáticas, Educación, Pedagogía, Geometría, Recursos educativos, Juego, Material, Aprendizaje
Metodología, Matemáticas, Educación, Pedagogía, Geometría, Recursos educativos, Juego, Material, Aprendizaje
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Núm.083 - Julio, Agosto 1999
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